Clubul Copiilor ,, Spiru Haret"

Zilele Culturale ale Bârladului, 2026

Cu artiștii, în stradă!

Îi mulțumim doamnei Agafiței Daniela pentru experiența deosebită de astăzi!

16 mai 2026 – Bârladul îmbracă haine de sărbătoare în cadrul ediției festive a Zilelor Culturale, transformându-se într-o scenă deschisă unde arta și emoția s-au întâlnit la fiecare colț de stradă. Printre manifestările de excepție din acest an, un moment cu totul special și în premieră absolută pentru oraș a reușit să fascineze publicul bârlădean: prima întâlnire cu statui vivante, realizată cu elevi ai Cercului de Teatru, de la Clubul Copiilor, elevi de la Liceul Pedagogic ″I. Popescu″, Bârlad, de la Liceul Teoretic ″Mihai Eminescu″ Bârlad şi elevi ai Şcolilor Generale: ″V. Pârvan”, ″N.N. Tonitza″, ″M.C. Epureanu″ și ″G. Tutoveanu″.

Sub coordonarea profesorului îndrumător Artene Eliza și în colaborare cu artistul Dăniela Agafiței – maestru al machiajului transformațional și al picturilor pe față, tinerii actori au dat viață unor personaje nemuritoare. Esplanada pieței centrale a orașului s-a transformat astfel, preț de câteva ore, într-un veritabil muzeu viu și interactiv.

Arta statuilor vivante îmbină controlul corporal impecabil, concentrarea absolută și machiajul scenic de înaltă complexitate. Pentru comunitatea locală, prezența acestor personaje imobile a reprezentat o noutate absolută și o surpriză apreciată.

Pregătirile din culise au fost intense și au presupus ore întregi de machiaj minuțios, realizat cu măiestrie de artistul Daniela Agafiței. Aceasta a reușit, prin texturi speciale și detalii spectaculoase, să șteargă granița dintre uman și mineral, oferindu-le elevilor „pielea” unor adevărate monumente de artă.

Diversitatea personajelor abordate au transformat Piața Centrală într-un univers multicolor, unde trecutul, fantezia și arta stradală s-au contopit perfect:

 Figuri din basme și mitologie: Maleficent, Scufița Roșie, Albă ca Zăpada și misteriosul Spirit al Pădurii au adus magia poveștilor direct printre trecători.

 Personaje clasice și istorice: Statui impunătoare și personaje istorice au recreat o atmosferă solemnă, plină de noblețe.

 Arta mimicii și a nostalgiei: Mimi expresivi, clovni plini de energie, păpuși cu cheiță care prindeau viață la fiecare atingere și delicatele gheișe au captivat privirile tuturor.

Dincolo de spectacolul vizual impresionant, evenimentul a fost un test de maturitate artistică şi răbdare, pentru micii actori. Să rămâi nemișcat sub privirile curioase, să îți controlezi respirația și să transmiți o poveste doar prin intermediul privirii reprezintă o performanță remarcabilă.

Reacțiile publicului bârlădean au fost pe măsura efortului. Trecătorii au făcut fotografii cu micii artişti, s-au bucurat, copiii au dorit să fie aproape de personajele îndrăgite.

Felicitări tuturor celor implicați pentru curaj, originalitate și dăruire!

Hamlet, monolog Shakespeare

Serată muzeală – „Teatrul vine la Muzeu”

Cu ocazia Zilei Mondiale a Teatrului, invităm publicul larg, astăzi, 27.03.2026, începând cu ora 18.00, la o seară specială dedicată artei și copilăriei. Tinerii actori ai Cercului de Teatru de la Clubul Copiilor „Spiru Haret” vor aduce pe scenă momente pline de emoție, umor și sensibilitate.

Invitat special: scriitoarea Victoria Furcoiu.

Locație: Casa Sturdza – str.Vasile Pârvan nr. 4.

Vă așteptăm cu mare bucurie!

Curiozități despre jocul de șah

Șahul este un joc al minții minunat, captivant care îi atrage atât pe copii, cât și pe părinți și pe bunici. Șahul ajută creierul copiilor, dar și pe al adulților, dezvoltând memoria, gândirea, concentrarea, fiind un joc plin de curiozități uimitoare.

Iată o selecție de curiozități interesante despre șah:

Jocul a apărut inițial în India în secolul al VI-lea d.Hr. și era numit Chaturanga, reprezentând patru divizii ale armatei: infanterie, cavalerie, elefanți și care de luptă.
O legendă spune că inventatorul șahului a cerut ca recompensă grâu: câte o boabă pentru prima pătrățică, două pentru a doua, patru pentru a treia și așa mai departe. Cantitatea totală ar fi acoperit întreaga Indie cu un strat de câțiva metri.
Cuvântul „Sahmat” în șah provine din expresia persană „Shah Mat”, care înseamnă „regele este mort” sau „regele este neajutorat”.
Numărul posibilelor jocuri de șah unice este mult mai mare decât numărul de electroni din univers.
Cel mai lung joc de șah posibil teoretic este de 5.949 de mutări.
În 1997, supercalculatorul IBM Deep Blue a învins în premieră pe campionul mondial Garry Kasparov, marcând un moment istoric în inteligența artificială.
Tabla de șah pliabilă a fost inventată inițial în 1125 de un preot jucător de șah. Deoarece Biserica le interzice preoților să joace șah, el și-a ascuns tabla de șah, făcând una care arăta pur și simplu ca două cărți întinse împreună.
Șahul a fost folosit ca formă de pregătire militară strategică încă din India antică până în epoca actuală a tehnologiei.
Prima tablă de șah cu pătrate luminoase și întunecate alternând apare în Europa în 1090.
Practicarea șahului poate ajuta la prevenirea bolii Alzheimer.
Aproximativ 600.000.000 (Șase sute de milioane) de oameni știu să joace șah în întreaga lume!

Prof. Ursu Dorin-Mihai

Ziua Mondială a Apei – 22 Martie

**Ziua Mondială a Apei – 22 Martie**

Astăzi, 21 martie, la Clubul Copiilor „Spiru Haret” Bârlad a avut loc o masă rotundă la care au participat elevi și profesori, dedicată Zilei Mondiale a Apei, coordonată de prof. dr. ing. Sava Milan Gabriel și prof. Mancas Iulian.

Prin prezentările și discuțiile desfășurate, elevii au conștientizat importanța protejării resurselor de apă – atât subterane, cât și de suprafață – precum și necesitatea utilizării responsabile a apei potabile.

Tema anului 2026:

**„Apa și egalitatea de gen – Unde curge apa, crește egalitatea” **

Această temă evidențiază rolul esențial al femeilor în gestionarea resurselor de apă și importanța accesului echitabil la apă pentru toți.

De-a lungul anilor, ONU a propus teme importante:

• 2019 – Apă pentru toți

• 2020 – Apa și schimbările climatice

• 2021 – Valorizarea apei

• 2022 – Apa subterană: făcând vizibil invizibilul

• 2023 – Accelerarea schimbărilor

• 2024 – Apă pentru pace / Conservarea ghețarilor

**Mesajul nostru:**

Folosește apa responsabil

Protejează mediul

Susține echitatea

Unde curge apa, crește egalitatea!

Expoziția „Un dar”-Cercul „Creații Confecții”

Primăvara a prins contur în mâinile copiilor noștri, prin creativitate, culoare și emoție.

Elevii de la cercul „Creații Confecții” din cadrul Clubului Copiilor „Spiru Haret” Bârlad, coordonați de prof. Tănase Maricela, au pregătit, în această perioadă, expoziția „Un dar”, reunind creații realizate din noduri textile, oferite cu drag celor mai prețioase ființe din viața lor.

În spiritul acestui anotimp atât de iubit, care ne inspiră să dăruim, să creăm și să aducem bucurie celor din jur, elevii de la Clubul Copiilor Huși, din cadrul Clubului Elevilor Bârlad – cercul de Artă textilă – coordonați de Grama Liliana, au realizat, în luna martie, expoziția cu tema „Tradiție și dăruire”, în care sensibilitatea și talentul s-au împletit armonios în lucrări pline de expresivitate.

Prin fiecare lucrare, copiii au transmis emoție, gingășie și bucuria de a dărui, aducând mai aproape spiritul primăverii.

„Brâncuși – 150 de ani de la naștere: Rădăcină, Esență și Continuitate în Spiritul Artei Populare”

Constantin Brâncuși s-a născut la 19 februarie 1876 în satul Hobița, județul Gorj, într-un spațiu rural în care tradiția, meșteșugul și spiritualitatea ortodoxă modelau firesc sensibilitatea comunității. Copilăria sa, desfășurată în ritmul muncilor agricole și al practicilor artizanale, i-a oferit contactul direct cu lemnul, piatra și simbolurile artei populare. Încă de timpuriu a cioplit, a modelat și a învățat că forma nu este niciodată gratuită, ci poartă în sine funcție și sens. Această experiență originară avea să devină fundamentul esteticii sale, întemeiată pe esențializare, echilibru și concentrare simbolică.

Formarea la Craiova și București, urmată de afirmarea sa la Paris – unde, după desprinderea de influența lui Auguste Rodin, și-a afirmat independența artistică – a condus la configurarea unui limbaj sculptural inovator. În operele sale, de la „Pasărea în văzduh” la „Coloana fără sfârșit” din ansamblul de la Târgu Jiu, tradiția lemnului românesc este transfigurată în simbol universal. Brâncuși nu a abandonat niciodată matricea satului natal; dimpotrivă, a sublimat-o într-o formă pură, demonstrând că modernitatea autentică se naște din rădăcini asumate.

În acest sens, spiritul brâncușian nu aparține exclusiv trecutului, ci continuă să se manifeste acolo unde arta populară este trăită ca experiență formativă. La Bârlad, în cadrul Clubului Copiilor „Spiru Haret”, Cercul de Artă Populară, coordonat de profesorul Dan Horgan, cultivă tocmai această relație vie cu materia și tradiția. Ciopliturile în lemn, măștile, modelajul în lut și ipsos realizate de copii nu reprezintă simple exerciții tehnice, ci gesturi de continuitate culturală. Prin îndrumarea atentă a coordonatorului și prin contactul direct cu materialul, valorificarea motivelor tradiționale capătă dimensiune formativă, iar tinerii artiști reiau, la nivel educativ, drumul deschis de Constantin Brâncuși: drumul care unește meșteșugul cu reflecția, tradiția cu modernitatea, localul cu universalul.

Astfel, Cercul de Artă Populară din Bârlad poate fi înțeles ca un continuator simbolic al demersului brâncușian, nu prin imitarea formelor sale, ci prin asumarea principiului fundamental care i-a guvernat creația: întoarcerea la esență prin intermediul materiei. Așa cum Brâncuși a transformat experiența satului românesc într-un limbaj plastic universal, activitatea pedagogică din cadrul cercului valorifică tradiția ca fundament al formării identitare și artistice. În spațiul atelierului, lemnul, lutul sau ipsosul devin medii de descoperire a propriei expresivități, iar gestul modelării capătă valențe formative profunde. Se creează astfel o continuitate spirituală între matricea rurală care l-a format pe Brâncuși și contextul educațional contemporan din Bârlad, demonstrând că autenticitatea artistică nu derivă din ruptură, ci din fidelitatea față de rădăcină. În această perspectivă, educația prin artă populară nu este doar transmitere de tehnici, ci cultivare a unei conștiințe culturale, capabile să transforme tradiția în sursă vie de creație.

Ziua Siguranței pe Internet – creativitate și responsabilitate online

Cu prilejul Zilei Siguranței pe Internet, marcată la data de 10 februarie 2026, elevii din ciclul primar, membri ai cercului Chimie Experimentală – Protecția Mediului de la Clubul Copiilor Huși, coordonați de doamna profesor Mik Mihaela Evelina, au desfășurat activități educative dedicate navigării în siguranță în mediul online.
În cadrul întâlnirii, elevii au discutat despre regulile de bază ale utilizării responsabile a internetului, despre importanța protejării datelor personale și despre comportamentul adecvat în mediul digital. Activitățile au fost îmbinate armonios cu creativitatea și lucrul în echipă.
Împreună cu partenerii din proiectul eTwinning „GREEN HOMELAND – STEM”, elevii au participat la realizarea unei povești colaborative folosind aplicația StoryJumper. Aceștia au continuat povestea începută de partenerii internaționali și au ilustrat, prin desene originale, secvența creată de ei. Fiecare elev a realizat un desen, iar prin vot democratic a fost ales desenul care a fost inclus în povestea finală.
Activitatea a reprezentat o experiență educativă valoroasă, prin care elevii au învățat că internetul poate fi un spațiu sigur și util atunci când este folosit cu responsabilitate, creativitate și respect.

Ziua Siguranței pe Internet – învățare și responsabilitate în mediul digital

Cu prilejul Zilei Siguranței pe Internet, sărbătorită la data de 10 februarie 2026, elevii din ciclul gimnazial și liceal ai cercului de Chimie Experimentală – Protecția Mediului de la Clubul Copiilor Huși, coordonați de doamna profesor Mik Mihaela Evelina, au participat la o activitate educativă desfășurată online.
Evenimentul a avut loc pe platforma Zoom, în cadrul proiectului eTwinning „STEAM Education: Water Ambassadors”, alături de partenerii internaționali ai proiectului. Un moment important al întâlnirii l-a constituit prezența invitatului special Hasan Ali Un, care a oferit elevilor informații valoroase despre siguranța în mediul digital.
În cadrul discuțiilor, participanții au abordat teme precum regulile de navigare în siguranță pe internet, protecția datelor personale, riscurile din mediul online și importanța unui comportament responsabil în utilizarea tehnologiei. Intervențiile expertului, precum și schimbul de idei cu partenerii din proiect, au contribuit la o mai bună înțelegere a provocărilor lumii digitale actuale.
Activitatea a reprezentat o experiență educativă relevantă, care a îmbinat componenta STEAM cu educația pentru siguranță online, sprijinind formarea unor tineri informați, responsabili și conștienți de rolul lor în spațiul digital.

6 februarie – Ziua mondială fără telefoane mobile

La 6 februarie 2026 este marcată cea de-a 26- ediţie a Zilei mondiale fără telefon mobil, unul dintre cele mai importante evenimente globale dedicate detoxifierii digitale. Inițiativa aparține scriitorului francez Phil Marso, care, încă din 2001, a propus această zi ca un prilej de reflecție asupra impactului tot mai profund al tehnologiei în viața noastră cotidiană.

Pentru ediția din acest an, tema aleasă este „Inteligența artificială (IA): între progres și dependență”.

Activitatea desfăşurată vineri 6.02.2026 de către elevii Cercului de Artă Textilă din cadrul Clubului Copiilor Huşi, stuctură a Clubului Copiilor “ Spiru Haret ” Bârlad, coordonaţi de doamna profesor Grama Liliana, a avut ca scop conştientizarea necesităţii monitorizării atente a timpului petrecut pe telefon, pentru a preveni instalarea dependenței . A fost explicat termenul de „nomofobie” – teama patologică de a nu putea folosi telefonul mobil, aşa cum precizează experţii în securitate cibernetică și sănătate mintală. Lipsa semnalului, descărcarea bateriei sau pierderea telefonului pot declanșa stări de anxietate, atacuri de panică, insomnie și dificultăți de concentrare.

În cadrul activităţii interactive, elevii şi-au pus în valoare creativitatea , atât prin lucrări proprii realizate în cadrul cercului de artă textilă pe care îl frecventează, cât şi prin prezentarea unui film realizat de eleve de la Colegiul Naţional “Cuza Vodă” Huşi, filmuleţ care a participat la un concurs în cadrul zilelor şcolii, obţinând locul al 2-lea. La sfârşitul activităţii copiii s-au felicitat reciproc.